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• 1、教育大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵

教育大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵

1、“大數(shù)據(jù)”這一概念在當(dāng)前的信息時(shí)代變得越來(lái)越頻繁，但其內(nèi)涵往往難以清晰界定。許多人在談?wù)摯髷?shù)據(jù)時(shí)，其實(shí)并沒(méi)有深入了解其本質(zhì)。理論層面上，大數(shù)據(jù)通常指的是數(shù)據(jù)體量巨大、類型多樣、處理速度快，并且價(jià)值密度較低，但商業(yè)價(jià)值卻極高的數(shù)據(jù)***。

2、大數(shù)據(jù)的核心內(nèi)涵 大數(shù)據(jù)概念雖然非?；鸨儆腥苏嬲斫獯髷?shù)據(jù)的核心內(nèi)容。一個(gè)普遍而且嚴(yán)重的誤解就是：大數(shù)據(jù)= 數(shù)據(jù)大，即大數(shù)據(jù)就是量大的數(shù)據(jù)。事實(shí)上，除了數(shù)據(jù)量大這個(gè)字面意義，大數(shù)據(jù)還有兩個(gè)更重要的特征： 1） 跨領(lǐng)域數(shù)據(jù)的交叉融合。

3、是體現(xiàn)大數(shù)據(jù)技術(shù)價(jià)值的手段，是進(jìn)步的基石。這里從云計(jì)算、分布式處理技術(shù)、存儲(chǔ)技術(shù)、感知技術(shù)的發(fā)展，闡述大數(shù)據(jù)從***集、處理、存儲(chǔ)到形成結(jié)果的全過(guò)程。實(shí)踐是大數(shù)據(jù)的終極價(jià)值。在這里，我們從互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、***大數(shù)據(jù)、企業(yè)大數(shù)據(jù)、個(gè)人大數(shù)據(jù)四個(gè)方面來(lái)描繪大數(shù)據(jù)的美好圖景和將要實(shí)現(xiàn)的藍(lán)圖。

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