本篇文章給大家談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)講課程序設(shè)計(jì)，以及初中數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)案例對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、我是一名初中生想學(xué)編程沒(méi)有基礎(chǔ)先從什么開(kāi)始啊
• 2、matlab能用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)嗎
• 3、2023初中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃范文大全(精選6篇)
• 4、初中數(shù)學(xué)思想方法及其教學(xué)
• 5、2010年青島市程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽試題(初中組)
• 6、編程跟數(shù)學(xué)那些有關(guān)?初中有那些?高中有那些?

我是一名初中生想學(xué)編程沒(méi)有基礎(chǔ)先從什么開(kāi)始啊

1、不過(guò)要告訴你的是，學(xué)會(huì)了一種語(yǔ)言，學(xué)習(xí)其他的也就不那么難了。你說(shuō)你是初中生，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有適不適合的，只要你想學(xué)，哪個(gè)語(yǔ)言都能學(xué)會(huì)。國(guó)外有個(gè)13歲的孩子，在九個(gè)月時(shí)間內(nèi)從學(xué)習(xí)wp手機(jī)開(kāi)發(fā)開(kāi)始，共開(kāi)發(fā)了19款軟件。想學(xué)的話買本書(shū)可以，去網(wǎng)上找***也可以，用手機(jī)看TXT不推薦。

2、在這里我就先以J***a為例，給你提一點(diǎn)建議：你可以先買一本J***a面向?qū)ο蟮臅?shū)，從基礎(chǔ)開(kāi)始，當(dāng)然也需要輔以網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)，像一些***教程什么的。順序肯定是先基礎(chǔ)開(kāi)始，《j***a基礎(chǔ)教程》、《j***a編程思想》、《head first j***a》…這些 都可以選擇。

3、PHP：我就是PHP起家的。主要用來(lái)做網(wǎng)站開(kāi)發(fā)。初中生的你也可以在一個(gè)月內(nèi)入門。你可以在window下學(xué)習(xí)它，不過(guò)PHP一般運(yùn)行在linux服務(wù)器下。python：應(yīng)用比較廣泛，但目前在中國(guó)沒(méi)有其他語(yǔ)言活躍。但其語(yǔ)法比較簡(jiǎn)潔，入門相對(duì)容易。然后就要開(kāi)始牛刀小試了。

4、作為初中生想要高效的學(xué)習(xí)編程的話，首先要對(duì)編程非常的感興趣。學(xué)習(xí)編程是一個(gè)非常長(zhǎng)期的過(guò)程，如果在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中對(duì)于編程沒(méi)有任何興趣的話，就很難堅(jiān)持下去，而編程這個(gè)東西如果不堅(jiān)持的話就沒(méi)有太多的收獲。

5、需要進(jìn)行多次分析，不斷的思考，理論加操作、缺一不可，這也是初中生的強(qiáng)項(xiàng)，只要他們肯下一點(diǎn)功夫和努力、學(xué)好編程基礎(chǔ)一般沒(méi)什么難度。年齡優(yōu)勢(shì) 現(xiàn)在讀書(shū)的初中生年齡越來(lái)越小，大多數(shù)在于12-16歲之間，在這個(gè)年齡段，學(xué)習(xí)編程是非常有很多的優(yōu)勢(shì)。

matlab能用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)嗎

1、按照算法的要求，需求解同余方程 -6x = -29 mod 26，但這個(gè)同于方程是無(wú)解的（方程 ax = b mod m 有解，當(dāng)且僅當(dāng) b 能夠被 a 與 m 的最大公約數(shù)整除，現(xiàn)在a=-6，m=26，二者的最大公約數(shù)是2，不能整除b=-29）。所以，很遺憾，此線性同余方程組無(wú)解。

2、多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用計(jì)算機(jī)最初的發(fā)展是與數(shù)學(xué)密切聯(lián)系的，直到現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)與數(shù)學(xué)還存在著特殊的關(guān)系。計(jì)算機(jī)是數(shù)學(xué)的創(chuàng)造物，又是數(shù)學(xué)的創(chuàng)造者。1985年曾在法國(guó)的斯特拉斯堡專門召開(kāi)國(guó)際討論會(huì)，研究計(jì)算機(jī)多媒體對(duì)數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)教育的影響。

3、PS：我嚴(yán)重建議在大學(xué)的高等數(shù)學(xué)課和線性代數(shù)上，運(yùn)用MATLAB等數(shù)學(xué)軟件輔助教學(xué)，哪怕只是安排一兩次實(shí)驗(yàn)課，效果也應(yīng)該會(huì)很好。就是現(xiàn)在也會(huì)經(jīng)常要用到，光是自己看書(shū)還是比較難，畢竟是一門新的語(yǔ)言啊。而在以后的工程領(lǐng)域，那簡(jiǎn)直沒(méi)法離開(kāi)他們。

4、說(shuō)完了數(shù)學(xué)，我們?cè)賮?lái)看看學(xué)編程需要多少英語(yǔ)基礎(chǔ)呢？計(jì)算機(jī)程序代碼很多人都見(jiàn)過(guò)，里面貌似有很多英文單詞。因此，有些人斷定，學(xué)編程要有很好的英語(yǔ)基礎(chǔ)。沒(méi)錯(cuò)，在計(jì)算機(jī)程序中有很多指令都是由英語(yǔ)單詞構(gòu)成的，這些英語(yǔ)單詞在高中甚至大學(xué)英語(yǔ)中都不會(huì)學(xué)到。

5、在這種意義下，我們可以說(shuō)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際上是數(shù)學(xué)系模型的教學(xué)，而通過(guò)構(gòu)造數(shù)學(xué)模型來(lái)解決有關(guān)問(wèn)題的方法稱為數(shù)學(xué)模型思想方法。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用和科學(xué)技術(shù)的數(shù)字化，通過(guò)構(gòu)造數(shù)學(xué)模型來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的方***廣泛應(yīng)用于自然科學(xué)、工程技術(shù)以及社會(huì)科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。

6、現(xiàn)有某大學(xué)（科研與教學(xué)并重型高校）的13個(gè)學(xué)科在一段時(shí)期內(nèi)的調(diào)查數(shù)據(jù)，包括各種建設(shè)成效數(shù)據(jù)和前期投入的數(shù)據(jù)。根據(jù)已給數(shù)據(jù)建立學(xué)科評(píng)價(jià)模型，要求必要的數(shù)據(jù)分析及建模過(guò)程。模型分析，給出建立模型的適用性、合理性分析。***設(shè)數(shù)據(jù)來(lái)自于某科研型或教學(xué)型高校，請(qǐng)給出相應(yīng)的學(xué)科評(píng)價(jià)模型。

2023初中數(shù)學(xué)教研組***范文大全(精選6篇)

1、初中數(shù)學(xué)教研組***范文大全（精選6篇）（篇一） 指導(dǎo)思想： 以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革探索為重點(diǎn)，進(jìn)一步構(gòu)建“先學(xué)后教、小班化教育”的輕負(fù)高效的課堂教學(xué)模式，增強(qiáng)我校數(shù)學(xué)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教研意識(shí)，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

2、落實(shí)教研組、備課組活動(dòng)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。本學(xué)期開(kāi)展的7——8次教研組、備課組活動(dòng)中，每次學(xué)習(xí)必須定主講人、定主題：包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)、對(duì)單元內(nèi)容新教法的探討，在學(xué)習(xí)“二期課改”新理念的基礎(chǔ)上，與本校學(xué)生實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。

3、規(guī)范教研組活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研工作的力度。根據(jù)學(xué)校的工作安排，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數(shù)學(xué)組備課組、語(yǔ)文備課組組、英語(yǔ)備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學(xué)期的第一學(xué)期是開(kāi)展各學(xué)科教研、教科研的時(shí)期。

4、ceo工作***篇1 教學(xué)內(nèi)容： 這一冊(cè)教材包括了下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)、比一比10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法、認(rèn)識(shí)圖、形、分類、11~20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

5、不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。下面是我為大家整理的2023初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家！ 2023初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)精選篇1 校本研修是提高效果，實(shí)施輕負(fù)高效，培養(yǎng)學(xué)生能力，體現(xiàn)課改精神的有效途徑。

6、六）其他未盡事宜。20__關(guān)于學(xué)?？蒲泄ぷ?**實(shí)用范文指導(dǎo)思想以十_大和全國(guó)各級(jí)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神為指針，根據(jù)我市教研室的工作***要求，結(jié)合我校初中語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際，以貫徹新課程理念、搞好語(yǔ)文課程改革為中心，努力加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)和課堂教學(xué)教法研究，有目的有***地開(kāi)展教育教研工作，提高學(xué)生綜合語(yǔ)文素質(zhì)。

初中數(shù)學(xué)思想方法及其教學(xué)

怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)的是十三種好習(xí)慣 方法 認(rèn)真“聽(tīng)”的習(xí)慣。為了教和學(xué)的同步，教師應(yīng)要求學(xué)生在課堂上集中思想，專心聽(tīng)老師講課，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思考，對(duì)中、高年級(jí)學(xué)生提倡邊聽(tīng)邊做聽(tīng)課筆記。積極“想”的習(xí)慣。

總之，一方面，復(fù)習(xí)要在理解教材的基礎(chǔ)上，溝通知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，找出重點(diǎn)、關(guān)鍵，然后提煉概況，組成一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)，從而形成或發(fā)展擴(kuò)大認(rèn)知結(jié)構(gòu)；另一方面，通過(guò)復(fù)習(xí)，不斷地對(duì)知識(shí)本身或從數(shù)學(xué)思想方法角度進(jìn)行提高與精煉，是有利于能力的發(fā)展與提高的。

另一方面，也可將變換的觀點(diǎn)滲透到中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中。將圖形從相等靜止條件下的研究和運(yùn)動(dòng)中的研究結(jié)合起來(lái)，有利于對(duì)圖形本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。幾何變換包括：（1）平移；（2）旋轉(zhuǎn)；（3）對(duì)稱?？陀^性題的解題方法 選擇題是給出條件和結(jié)論，要求根據(jù)一定的關(guān)系找出正確答案的一類題型。

其次，進(jìn)行教學(xué)要投入。教師一旦走上講臺(tái)，就要純凈雜念，快速進(jìn)入角色，全身心地投入到教學(xué)活動(dòng)中，用教學(xué)***去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用教學(xué)藝術(shù)去煥發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分得體地運(yùn)用手勢(shì)、動(dòng)作、表情、神態(tài)等體態(tài)語(yǔ)言，吸引學(xué)生的注意力，感染學(xué)生的情緒，與學(xué)生一道分享數(shù)學(xué)知識(shí)高尚的情趣。

基本理念是數(shù)學(xué)課程的核心指導(dǎo)思想，是初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)課程、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)以及課堂教學(xué)技術(shù)與教學(xué)手段改革認(rèn)識(shí)的基本準(zhǔn)則，是指導(dǎo)人們建立起初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)的新的課程觀、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀、教育評(píng)價(jià)觀、信息科技觀。

教師應(yīng)充分利用時(shí)間和學(xué)生交流，讓學(xué)生敢于當(dāng)著老師的面說(shuō)出自己的生活和學(xué)習(xí)情況，在課堂上能大膽地充分發(fā)表自己對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和想法，盡量用自己的想法和自己的方法去解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。

2010年青島市程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽試題(初中組)

1、第一題用貪心法做，第二題你的思路是正確的，要用二維數(shù)組然后判斷，只是讀入的時(shí)候要這樣寫：for i：=1 to n do begin for j：=1 to m do read（a[i，j]）；readln；end；這樣就不存在什么有空格的問(wèn)題了。還有第三條，數(shù)據(jù)量太大，可能會(huì)超時(shí)。

2、如果沒(méi)有時(shí)限的話就一個(gè)一個(gè)枚舉過(guò)來(lái)計(jì)算統(tǒng)計(jì)；有時(shí)限的話首先可以考慮打表。（不過(guò)10^9比較痛苦）現(xiàn)場(chǎng)做的話這樣考慮，動(dòng)規(guī)。a〔i〕[j]表示從10^（i-1）到10^i-1頁(yè)數(shù)中數(shù)碼j有幾個(gè)（就是i位數(shù)頁(yè)數(shù)中數(shù)碼j有幾個(gè)）。用a[i][j]可以推a[i+1][j]，最后還要稍稍處理一下。

3、程序設(shè)計(jì)題：共2題，每題35分，共計(jì)70分。題目給出一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，要求學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，找到一個(gè)合適的算法，寫出分析文檔（Word格式，滿分為10分），然后寫出解決該問(wèn)題的程序代碼，調(diào)試運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)程序所要求的功能，方可得分（滿分為25分），否則不得分。競(jìng)賽方式 上機(jī)操作。

4、聯(lián)賽分兩個(gè)年齡組：初中組和高中組。每組競(jìng)賽分兩輪：初試和復(fù)試。初試形式為筆試，側(cè)重考察學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和編程的基本能力，并對(duì)知識(shí)面的廣度進(jìn)行測(cè)試。程序設(shè)計(jì)的描述語(yǔ)言***用Pascal或Basic或C/C++。各省市初試成績(jī)?cè)诒举悈^(qū)前百分之十五的學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽。

5、復(fù)賽的題型和考試形式與NOI類似，全部為上機(jī)編程題，但難度比NOI低。題目包括4道題，每題100分，共計(jì)400分。每一試題包括：題目、問(wèn)題描述、輸入輸出要求、樣例描述及相關(guān)說(shuō)明。測(cè)試時(shí)，測(cè)試程序?yàn)槊康李}提供了5-10組測(cè)試數(shù)據(jù)，考生程序每答對(duì)一組得10-20分，累計(jì)分即為該道題的得分。

編程跟數(shù)學(xué)那些有關(guān)?初中有那些?高中有那些?

思想方法 初中和高中階段學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)的思想方法，都與編程有關(guān)。

離散數(shù)學(xué)，離散數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)和軟件工程專業(yè)必學(xué)的課程，和計(jì)算機(jī)程序直接相關(guān)，舉例來(lái)說(shuō)，在設(shè)計(jì)一條數(shù)據(jù)庫(kù)的SQL語(yǔ)句進(jìn)行聯(lián)表查詢， 可以直接寫上一大串來(lái)實(shí)現(xiàn)查詢，但如果能用離散數(shù)學(xué)里學(xué)到的邏輯推理和范式對(duì)SQL語(yǔ)句進(jìn)行簡(jiǎn)化，那么SQL語(yǔ)句查詢速度可能會(huì)有上百倍的提升。

想學(xué)計(jì)算機(jī)都需要精通什么數(shù)學(xué)知識(shí) 學(xué)編程需要用到微積分，離散數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)電路，還有函數(shù)，以及各種數(shù)學(xué)思想，對(duì)抽象思維和形象思想要求都比較高。

第二，編程中必須要學(xué)的數(shù)學(xué)：最基本的數(shù)字與運(yùn)算知識(shí)：二進(jìn)制的概念（在哈夫曼樹(shù)，哈弗曼編碼等方面有直接的應(yīng)用），取余的概念（在循環(huán)鏈表，隨機(jī)數(shù)方面有應(yīng)用），基礎(chǔ)平面幾何（在繪制窗口，繪制曲線，自定義按鈕等圖形化的地方會(huì)用到），還有些很基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)絕對(duì)不超出初中的范疇。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、線性代數(shù)（這里面的好像比較重要，數(shù)組、矩陣什么的）。。還有就是函數(shù)的思維 年級(jí)的話，好像中學(xué)都只有混合的數(shù)學(xué)，但是高中數(shù)學(xué)里就有很多基礎(chǔ)知識(shí)了。主要看學(xué)編到什么程度了，剛開(kāi)始沒(méi)什么要求。

關(guān)于初中數(shù)學(xué)講課程序設(shè)計(jì)和初中數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)案例的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。