本篇文章給大家談?wù)劷逃髷?shù)據(jù)政策文件，以及教育大數(shù)據(jù)對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、教育大數(shù)據(jù)的三大要素
• 2、國家大數(shù)據(jù)是什么意思?
• 3、福建省大數(shù)據(jù)發(fā)展條例
• 4、推進教育數(shù)字化的關(guān)鍵因素有哪些方面?
• 5、成都教育雙減政策

教育大數(shù)據(jù)的三大要素

1、在線決策、學(xué)習(xí)分析和數(shù)據(jù)挖掘。教育大數(shù)據(jù)的定義中有提到，教育大數(shù)據(jù)需要有三個因素起支撐作用分別是：在線決策、學(xué)習(xí)分析和數(shù)據(jù)挖掘，所以教育大數(shù)據(jù)的三大要素是在線決策、學(xué)習(xí)分析和數(shù)據(jù)挖掘。

2、在線決策支持系統(tǒng)是教育大數(shù)據(jù)的第一個要素。它通過分析教育數(shù)據(jù)，為教育工作者提供實時決策支持，幫助優(yōu)化教學(xué)過程和學(xué)習(xí)體驗。學(xué)習(xí)分析是教育大數(shù)據(jù)的第二個要素。通過對學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的深入分析，教育者可以更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)模式、進度和需求，從而實施個性化的教學(xué)策略。數(shù)據(jù)挖掘是教育大數(shù)據(jù)的第三個要素。

3、大數(shù)據(jù)三要素是指數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)操作和完整性約束。這三個要素共同構(gòu)成了大數(shù)據(jù)的基本框架，確保數(shù)據(jù)的存儲、管理和使用遵循一定的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是大數(shù)據(jù)模型中的靜態(tài)特性部分，它定義了數(shù)據(jù)的組織方式和對象類型。

國家大數(shù)據(jù)是什么意思?

國家大數(shù)據(jù)是指***或其他組織機構(gòu)收集、整理和分析的大量數(shù)據(jù)，包括經(jīng)濟、環(huán)境、社會、科技、醫(yī)療、教育等方面的數(shù)據(jù)。國家大數(shù)據(jù)包含了各行各業(yè)的信息，對于國家的政策制定、經(jīng)濟戰(zhàn)略等都有重要的意義。國家利用大數(shù)據(jù)可以更好地認(rèn)識國情和市場需求，為***決策提供科學(xué)依據(jù)，并促進國家各個領(lǐng)域的協(xié)調(diào)發(fā)展。

大數(shù)據(jù)是IT行業(yè)術(shù)語，是指無法在一定時間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)***，是需要新處理模式才能具有更強的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長率和多樣化的信息資產(chǎn)。

亞馬遜網(wǎng)絡(luò)服務(wù)（AWS）、大數(shù)據(jù)科學(xué)家JohnRauser提到一個簡單的定義：大數(shù)據(jù)就是任何超過了一臺計算機處理能力的龐大數(shù)據(jù)量。百度搜索的定義為：大數(shù)據(jù)是一個體量特別大，數(shù)據(jù)類別特別大的數(shù)據(jù)集，并且這樣的數(shù)據(jù)集無法用傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫工具對其內(nèi)容進行抓取、管理和處理。

大數(shù)據(jù)（Bigdata）通常用來形容一個公司創(chuàng)造的大量非結(jié)構(gòu)化和半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)在下載到關(guān)系型數(shù)據(jù)庫用于分析時會花費過多時間和金錢。大數(shù)據(jù)分析常和云計算聯(lián)系到一起，因為實時的大型數(shù)據(jù)集分析需要像MapReduce一樣的框架來向數(shù)數(shù)百或甚至數(shù)千的電腦分配工作。

什么是大數(shù)據(jù) 如果從字面上解釋的話，大家很容易想到的可能就是大量的數(shù)據(jù)，海量的數(shù)據(jù)。這樣的解釋確實通俗易懂，但如果用專業(yè)知識來描述的話，就是指數(shù)據(jù)集的大小遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了現(xiàn)有普通數(shù)據(jù)庫軟件和工具的處理能力的數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)的特點 海量化 這里指的數(shù)據(jù)量是從TB到PB級別。

掌握數(shù)據(jù)的主動權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，意味著能夠引領(lǐng)未來。奧巴馬***將數(shù)據(jù)譽為“未來的新石油”，認(rèn)為一個國家的數(shù)據(jù)規(guī)模、活性及解釋運用的能力將構(gòu)成其國力的重要組成部分，數(shù)據(jù)控制將成為國家核心權(quán)力之一。大數(shù)據(jù)這一概念因此在全球范圍內(nèi)廣為流傳。

福建省大數(shù)據(jù)發(fā)展條例

1、第一章　總 則第一條　為了促進大數(shù)據(jù)有序健康發(fā)展，發(fā)揮數(shù)據(jù)生產(chǎn)要素作用，推進數(shù)字福建建設(shè)，根據(jù)有關(guān)法律、行政法規(guī)，結(jié)合本省實際，制定本條例。第二條　本省行政區(qū)域內(nèi)大數(shù)據(jù)發(fā)展及其相關(guān)活動適用本條例。

2、福建省***的宏大革新步伐已然展開，《福建省一體化公共數(shù)據(jù)體系建設(shè)方案》正式出爐，旨在推動***治理和服務(wù)的現(xiàn)代化，為全省乃至全國的經(jīng)濟社會發(fā)展注入強大數(shù)據(jù)動力。

3、企知道數(shù)據(jù)顯示，福建農(nóng)林大學(xué)自然***大數(shù)據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地位于福建省福州市倉山區(qū)（福州市倉山區(qū)上下店路15-23），截止目前園區(qū)內(nèi)共有企業(yè)2家，包括福州皓浩月貿(mào)易有限公司、福州市倉山區(qū)建新鎮(zhèn)勞光村勞光衛(wèi)生所等。

4、福建省大數(shù)據(jù)集團莆田有限公司待遇好。因為福建省大數(shù)據(jù)集團莆田有限公司是福建省***投資的大型國有獨資企業(yè)，擁有豐富的業(yè)務(wù)內(nèi)容和廣闊的發(fā)展前景。此外，公司還擁有高素質(zhì)的團隊和專業(yè)的技術(shù)力量，提供有競爭力的薪酬和***待遇，以及良好的職業(yè)發(fā)展機會和晉升空間，能夠吸引和留住優(yōu)秀人才。

5、在會上，福建省大數(shù)據(jù)交易中心揭牌成立，大數(shù)據(jù)交易平臺啟動上線，并實現(xiàn)首批交易。同時，翼方健數(shù)正式成為福建省大數(shù)據(jù)集團有限公司行業(yè)（包括但不限于以下方向：應(yīng)急、交通、生態(tài)、住建、人社、醫(yī)療健康、民政、衛(wèi)健、水利、自然***、司法、教育、海洋漁業(yè)等）大數(shù)據(jù)開發(fā)與治理生態(tài)合作伙伴。

推進教育數(shù)字化的關(guān)鍵因素有哪些方面?

1、推進教育數(shù)字化的關(guān)鍵要素包括硬件設(shè)備、軟件工具和數(shù)字***等。這些要素相互配合，共同促進了教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和發(fā)展。硬件設(shè)備指的是教育機構(gòu)和學(xué)校所使用的電子設(shè)備，如電腦等。它們?yōu)閷W(xué)生和教師提供了進行在線學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育和互動交流的基礎(chǔ)設(shè)施。

2、四個選項都是推進教育數(shù)字化的關(guān)鍵要素：硬件設(shè)備、軟件工具、數(shù)字***等：這些都是數(shù)字化教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施，沒有這些工具和***，教育數(shù)字化就無法進行。具備數(shù)字素養(yǎng)與技能的師生與管理者：教育數(shù)字化需要師生和管理者具備一定的數(shù)字素養(yǎng)和技能，這樣才能充分利用數(shù)字化工具和***進行教學(xué)。

3、推動教育數(shù)字化的關(guān)鍵要素：基礎(chǔ)設(shè)施和技術(shù)支持、師資培訓(xùn)、教育內(nèi)容和***、數(shù)據(jù)管理和隱私保護、政策和規(guī)劃、全面包容的數(shù)字化、教育領(lǐng)導(dǎo)力和合作?；A(chǔ)設(shè)施和技術(shù)支持：確保學(xué)校和教育機構(gòu)有足夠的網(wǎng)絡(luò)連接、計算設(shè)備和其他必要的技術(shù)***來支持?jǐn)?shù)字化教育。

4、教育數(shù)字化推進的關(guān)鍵要素有：技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字內(nèi)容和***、教師培訓(xùn)與支持、學(xué)生參與與素養(yǎng)。 技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施：教育數(shù)字化需要有穩(wěn)定、高效的技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施，包括計算機、網(wǎng)絡(luò)和電子設(shè)備等。高速穩(wěn)定的互聯(lián)網(wǎng)連接、良好的網(wǎng)絡(luò)覆蓋和適應(yīng)教學(xué)需求的設(shè)備可以為數(shù)字化教學(xué)提供良好的支持。

成都教育雙減政策

1、為進一步落實“雙減”政策，鞏固全市規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)***行動的成果，成都市開啟了“雙減”試點校外培訓(xùn)機構(gòu)治理工作督辦暨***行動。8月初至12月底，市教育局組織邀請人大代表、政協(xié)委員、市民代表及新聞媒體記者等擔(dān)任“觀察員”，對培訓(xùn)機構(gòu)治理實施社會監(jiān)督。

2、一是堅持一校一案，提供菜單式課后服務(wù)項目和內(nèi)容，供學(xué)生自愿選擇，增強課后服務(wù)的吸引力和有效性。二是實現(xiàn)兩個全覆蓋，全面推行“托管+拓展”，實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋；全面推行“5+2”模式，實現(xiàn)有需求的學(xué)生全覆蓋。

3、法律分析：從2021年7月20日“雙減”文件印發(fā)起， 成都各校外培訓(xùn)機構(gòu)不得再收取義務(wù)教育階段學(xué)員今后參加國家法定節(jié)***日、休息日及寒暑***期的培訓(xùn)費。法律依據(jù)：《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的實施意見》 第一條 全面壓減作業(yè)總量和時長。

4、法律分析：雙減政策成都試點的措施：嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)，嚴(yán)禁提供境外教育課程；嚴(yán)格執(zhí)行未成年人保***有關(guān)規(guī)定，校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)***日、休息日及寒暑***期組織學(xué)科類培訓(xùn)。

5、從2021年7月20日“雙減”文件印發(fā)起，成都各校外培訓(xùn)機構(gòu)不得再收取義務(wù)教育階段學(xué)員今后參加國家法定節(jié)***日、休息日及寒暑***期的培訓(xùn)費。如有此類情況，培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)當(dāng)無條件地全額退還學(xué)生家長上述費用。法律依據(jù)：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第七條 義務(wù)教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。

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