本篇文章給大家談?wù)勏宸逃髷?shù)據(jù)云平臺構(gòu)建，以及襄陽教育信息對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、云教育平臺典型事例有哪些
• 2、大數(shù)據(jù)時(shí)代校本教研轉(zhuǎn)型策略及路徑
• 3、和教育云平臺有哪些
• 4、構(gòu)建開放共生的智慧學(xué)習(xí)平臺
• 5、襄陽初中報(bào)名網(wǎng)上怎么報(bào)

云教育平臺典型事例有哪些

高中典型事跡材料 我是一名新時(shí)代的中學(xué)生，現(xiàn)任高二（4）班班長。作為一名中學(xué)生，處處以學(xué)生守則嚴(yán)格要求自己。從小樹立遠(yuǎn)大理想，使自己成為一個(gè)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。在學(xué)習(xí)上，平時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)。

活動類型分為黨團(tuán)活動、社團(tuán)活動、公益活動、志愿服務(wù)、其他，典型事例描述：描述參加的典型事例活動中你承擔(dān)的任務(wù)（任務(wù)明細(xì)）完成平臺運(yùn)行服務(wù)典型案例書寫參考模板平臺運(yùn)行服務(wù)典型案例是指平臺選擇具有顯著服務(wù)效果和反響的服務(wù)進(jìn)行詳細(xì)闡述并分析評議形成的文檔和素材，主要用于平臺宣傳推廣活動中。

典型事例：指自己思想品德方面的，比如通過某件事自己的思想認(rèn)識有了一個(gè)提高或改變，也可填寫黨團(tuán)、社團(tuán)、公益活動及志愿服務(wù)等能體現(xiàn)自己思想品德的事例。研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果：指的是一些課題研究和項(xiàng)目設(shè)計(jì)等。日常體育鍛煉（必填）：按表中提示填寫。心理素質(zhì)展示：按表中提示填寫。

大數(shù)據(jù)時(shí)代校本教研轉(zhuǎn)型策略及路徑

因此，在校本理念指導(dǎo)下，農(nóng)村小學(xué)要適應(yīng)形勢，因地制宜，努力探索適合本校實(shí)際和教師特點(diǎn)的校本教研工作新路徑、新方法。深入調(diào)研——注重研究內(nèi)容的針對性 校本教研工作源于教師的日常教育教學(xué)生活，最后又回歸到教師的教學(xué)實(shí)踐之中，這是校本教研工作的價(jià)值所在。

轉(zhuǎn)思維：傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，首先是理念思維的轉(zhuǎn)型。實(shí)際上互聯(lián)網(wǎng)思維其實(shí)就是用互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)營方式去解決產(chǎn)品的銷售、推廣、運(yùn)營的思路。移動互聯(lián)網(wǎng)思維帶來的是一場變革，一種顛覆市場的思考，傳統(tǒng)行業(yè)應(yīng)該做好擁抱這場新的變革，一起顛覆，一起成長的準(zhǔn)備，樹立轉(zhuǎn)型變革緊迫感，為轉(zhuǎn)型推動進(jìn)行鋪墊。

人工智能+大數(shù)據(jù)的融合創(chuàng)新/：理想樹教育云凝聚了眾望教育與北京師范大學(xué)、頂級教研員和學(xué)科專家的智慧，涵蓋試題網(wǎng)、AI校園本、個(gè)性化產(chǎn)品手冊和網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)等多元產(chǎn)品。

和教育云平臺有哪些

1、騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂、慕課都屬于這種類型的平臺，機(jī)構(gòu)或個(gè)體老師通過入駐這些教育云平臺進(jìn)行授課，并與平臺進(jìn)行分成；2SaaS軟件：私有化部署，專屬機(jī)構(gòu)和老師的系統(tǒng)，不會產(chǎn)生過多的設(shè)備成本，且所產(chǎn)生的所有收益均歸軟件使用者所屬，類似軟件如伯索云學(xué)堂、荔枝微課等。

2、國家教育平臺有哪些，有以下的示例：國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺：由中國國家教育部主辦的面向中小學(xué)生的在線教育平臺。該平臺旨在通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為全國的中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、多樣化的教育***和在線學(xué)習(xí)機(jī)會。中國大學(xué)MOOC（慕課）：中國高等教育學(xué)會主辦的免費(fèi)在線教育平臺。

3、國家中小學(xué)智慧教育平臺 是中國國家教育部推行的教育平臺，于2022年3月底正式上線運(yùn)行，2022年7月20日，國家智慧教育平臺上線“暑期教師研修”專題，面向全國各級各類教師，分類提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)***，滿足教師暑期提升教育教學(xué)能力的需要。

構(gòu)建開放共生的智慧學(xué)習(xí)平臺

1、另一方面，智慧學(xué)習(xí)平臺又是集***化、集群智化的，能夠發(fā)揮教育生產(chǎn)者與實(shí)踐者的集體智慧，構(gòu)建共生型的數(shù)字***新生態(tài)，有效解決以往知識創(chuàng)新者與基層學(xué)習(xí)者之間的信息鴻溝，為 社會 知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供眾籌、眾享、眾建之力。智慧學(xué)習(xí)平臺是面向全民的服務(wù)性平臺。

2、依據(jù)學(xué)生成長數(shù)據(jù)制定教學(xué)決策。智慧課堂將基于智學(xué)網(wǎng)提供的硬件、技術(shù)和數(shù)據(jù)支持，收集和挖掘動態(tài)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確直觀呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，使得教師的教學(xué)依據(jù)從過去的經(jīng)驗(yàn)主義轉(zhuǎn)變?yōu)榛趯W(xué)生的成長數(shù)據(jù)，從而依靠數(shù)據(jù)準(zhǔn)確掌握學(xué)情，制定富有針對性的教學(xué)策略。評價(jià)反饋及時(shí)、準(zhǔn)確到位。

3、構(gòu)建生態(tài)智慧課堂，創(chuàng)造有生命力的政治課要?jiǎng)?chuàng)造有生命力的政治課，我們必須建構(gòu)生態(tài)智慧課堂。

4、構(gòu)建生態(tài)智慧課堂，創(chuàng)造有生命力的政治課 要?jiǎng)?chuàng)造有生命力的政治課，我們必須建構(gòu)生態(tài)智慧課堂。

5、作為教育信息化一體化管理平臺的研發(fā)者，所有的時(shí)間精力全部都投入到系統(tǒng)的研發(fā)當(dāng)中，調(diào)研、產(chǎn)品、開發(fā)、驗(yàn)證，1500個(gè)日日夜夜，晝夜不停，依然感覺時(shí)間不夠用。

6、探索互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)在養(yǎng)老托育產(chǎn)品中的深度應(yīng)用，提供智慧化、智能化服務(wù)。推廣養(yǎng)老機(jī)構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)平臺化發(fā)展等有益經(jīng)驗(yàn)，在常態(tài)化疫情防控條件下促進(jìn)“一老一小”相關(guān)服務(wù)持續(xù)健康發(fā)展。

襄陽初中報(bào)名網(wǎng)上怎么報(bào)

登錄襄陽市教育局網(wǎng)站或志愿填報(bào)系統(tǒng)，進(jìn)入指標(biāo)到校志愿填報(bào)頁面。閱讀填報(bào)說明，了解填報(bào)流程和注意事項(xiàng)。根據(jù)個(gè)人情況選擇填報(bào)方式，可選擇網(wǎng)上填報(bào)或現(xiàn)場填報(bào)。按照填報(bào)要求填寫個(gè)人信息和填報(bào)志愿，注意填寫正確無誤。提交填報(bào)信息，確認(rèn)無誤后保存或打印填報(bào)結(jié)果。

廣大市民可通過登錄“襄陽義務(wù)教育招生平臺”，選擇頁面下方入學(xué)申請功能模塊，進(jìn)入網(wǎng)上報(bào)名申請入口頁面。請首先根據(jù)申請的類型選擇“小學(xué)報(bào)名入口”或“初中報(bào)名入口”，然后在對應(yīng)的報(bào)名入口根據(jù)申請學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)選擇“公辦申請”，進(jìn)行公辦幼升小或小升初的學(xué)校學(xué)位申請?zhí)顖?bào)。

申請報(bào)名。家長于2021年8月1日至7日登錄“襄陽市義務(wù)教育招生平臺”，選報(bào)公辦學(xué)?；蛎褶k學(xué)校，如實(shí)填寫申請信息，根據(jù)系統(tǒng)提示上傳相關(guān)證件或證明材料。 公布結(jié)果。平臺將對報(bào)名信息進(jìn)行大數(shù)據(jù)比對，對比對過程中產(chǎn)生的疑難問題進(jìn)行實(shí)際核查，逐一解決，落實(shí)到位。8月底，由平臺推送錄取結(jié)果。

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