本篇文章給大家談談教育大數(shù)據(jù)2014，以及教育大數(shù)據(jù)的現(xiàn)狀與趨勢對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、“大數(shù)據(jù)”背景下貴州教育的思考
• 2、教育大數(shù)據(jù)的三大要素
• 3、大數(shù)據(jù)助力教育督導科學化
• 4、教育大數(shù)據(jù)分析的三大方法

“大數(shù)據(jù)”背景下貴州教育的思考

起步伊始，貴州在全國大數(shù)據(jù)行業(yè)便跑出了多項第一：建起第一個省級數(shù)據(jù)***整合交換平臺，第一個系統(tǒng)開放***數(shù)據(jù)，創(chuàng)建第一個國家大數(shù)據(jù)產業(yè)發(fā)展試點示范區(qū)，打造大數(shù)據(jù)領域第一商業(yè)模式大賽。

相對于傳統(tǒng)數(shù)據(jù)宏觀的教育情況，大數(shù)據(jù)主要體現(xiàn)在微觀層面。大數(shù)據(jù)使“經驗式”教學模式變?yōu)椤皵?shù)據(jù)服務”教育模式。

個性化教育：大數(shù)據(jù)技術可以對學生的學習數(shù)據(jù)進行分析，根據(jù)不同學生的學習情況和學習特點，實現(xiàn)個性化的教學方案和***推薦，幫助學生更好地發(fā)揮自己的潛力。

貴陽市教育局已經發(fā)布通知，宣布在第三屆世界大數(shù)據(jù)博覽會期間，全市各級各類學校將根據(jù)實際情況進行放***或者調休，以便參加這個重要的全球性活動。

教育大數(shù)據(jù)的三大要素

推進教育數(shù)字化關鍵要素如下：師資隊伍建設加強教師信息技術應用能力培訓，提高教師運用數(shù)字化教學***和工具的水平。數(shù)字化學習***建設開發(fā)豐富的數(shù)字化課程內容和網(wǎng)絡課程，構建可共享的質量優(yōu)良的數(shù)字***。

關于推進教育數(shù)字化的關鍵是什么要素如下：推進教育數(shù)字化的關鍵要素主要包括：師資隊伍建設加強教師信息技術應用能力培訓，提高教師運用數(shù)字化教學***和工具的水平。

大數(shù)據(jù)質量四要素是完整性、一致性、準確性、及時性。大數(shù)據(jù)時代，保障數(shù)據(jù)質量的方法：數(shù)據(jù)質量管理的第一步是建立一套質量標準。必須明確定義標準，以從數(shù)據(jù)集中過程中過濾掉“臟數(shù)據(jù)”?？梢远x以下幾個條件。

反饋、個性化和概率預測是大數(shù)據(jù)的三個核心要素。大數(shù)據(jù)的劣勢。主要是濫用大數(shù)據(jù)會帶來危害。因為大數(shù)據(jù)永久地保留了學生的過去。這些數(shù)據(jù)將永遠儲存學生表現(xiàn)、喜好、習慣及其它回憶，包括那些不愿意提及的過往。

大數(shù)據(jù)助力教育督導科學化

1、教學管理工作是否規(guī)范化、科學化，直接影響到學校教學工作的正常運轉。因此，通過督查使教學管理工作規(guī)范化、科學化，減少教學管理工作失誤成是教學督導組重視和關注的工作。

2、我國教育信息化的趨勢是，將進一步推進教育信息化的深度融合，加強信息技術在教育教學中的應用，推動教育教學模式的創(chuàng)新。同時，也將加強信息化管理的規(guī)范化和科學化，提高信息化***的利用效率。

3、我國各類中小學每年都要接受不同機構的評估和督導，來自上級的評估機制對學校的教育信息化建設具有很強的導向作用。

4、隨著云時代的來臨，大數(shù)據(jù)也吸引了越來越多的人關注。各行各業(yè)更加意識到，誰能率先實現(xiàn)大數(shù)據(jù)，誰對大數(shù)據(jù)的挖掘更為深刻，誰就將搶占未來先機。教育行業(yè)也不例外，2013年對于教育來說是傳統(tǒng)育研究走向科學實證的重大機遇。

5、大數(shù)據(jù)技術可以分析學生的學習習慣、學習成績等數(shù)據(jù)，為教師提供科學化的指導意見，準確預測學生的學習情況。

6、數(shù)字人才是數(shù)字經濟發(fā)展的核心要素。實踐出真知，美林數(shù)據(jù)基于數(shù)十年數(shù)據(jù)領域實踐經驗，結合產業(yè)發(fā)展的人才需求，為高校提供從教學、實踐、科研一體化的大數(shù)據(jù)應用能力解決方案。

教育大數(shù)據(jù)分析的三大方法

1、細分分析法，常用于為分析對象找到更深層次的問題根源。難點在于我們要理解從哪個角度進行“細分”與“深挖”才能達到分析目的。

2、大數(shù)據(jù)分析常用的基本方法有哪些大數(shù)據(jù)分析常用的基本方法有：描述型分析、診斷型分析、預測型分析以及指令型分析。

3、因子分析方法 所謂因子分析是指研究從變量群中提取共性因子的統(tǒng)計技術。因子分析就是從大量的數(shù)據(jù)中尋找內在的聯(lián)系，減少決策的困難。

4、對***析法 對***析法是一種常見的數(shù)據(jù)分析方法。通過數(shù)據(jù)分析比對，能告訴你過去發(fā)生了什么（現(xiàn)狀分析）、告訴你某一現(xiàn)狀為什么發(fā)生（原因分析）、告訴你將來會發(fā)生什么（預測分析）。

5、分類 分類是一種根本的數(shù)據(jù)剖析方法，數(shù)據(jù)依據(jù)其特點，可將數(shù)據(jù)對象區(qū)分為不同的部分和類型，再進一步剖析，能夠進一步發(fā)掘事物的本質。

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