本篇文章給大家談?wù)勛竽X右腦開發(fā)***，以及左腦右腦開發(fā)***對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、右腦開發(fā)是真的嗎
• 2、開發(fā)左右腦的十種方法
• 3、寫程序的人用的是左腦還是右腦
• 4、常規(guī)我們都是在開發(fā)左腦,應(yīng)當(dāng)怎么進(jìn)行右腦開發(fā)?

右腦開發(fā)是真的嗎

是真的。幼兒的腦是同步發(fā)展的，沒有右腦先啟動(dòng)再帶動(dòng)左腦的任何證據(jù)。腦的可塑性比我們想象的大：就算孩子幼時(shí)腦有損傷，通常正常的那邊腦也會(huì)把受傷的那邊腦的功能接收過來處理；即便是成年后才受傷，復(fù)健仍有相當(dāng)?shù)某尚А?/p>

“右腦開發(fā)”是謊言?！坝夷X開發(fā)”近些年很是時(shí)髦，可科學(xué)上根本沒有“右腦開發(fā)”這個(gè)事情。幼兒的腦是同步發(fā)展的，沒有右腦先啟動(dòng)再帶動(dòng)左腦的任何證據(jù)。

人類的右腦具有天才能力，只是沒有充分開發(fā)利用。愛因斯坦、達(dá)芬奇這些世紀(jì)偉人，都有著超強(qiáng)的右腦。真相是：人腦從生理來說確實(shí)分為左腦和右腦兩部分，但從功能上來說，我們都是全腦人。

應(yīng)該是***的，沒有什么真實(shí)的科學(xué)依據(jù)。正常人的大腦是由胼胝體連接左右腦的。那么，如果將胼胝體給切斷了，會(huì)發(fā)生怎樣的情況呢？這就是『右腦開發(fā)』理論所擁護(hù)的R.W.Sperry教授在上世紀(jì)60年代所研究的課題。

開發(fā)左右腦的十種方法

訓(xùn)練左右腦的30個(gè)動(dòng)作1 喚醒身體 閉上眼睛吃飯。用手指分辨硬幣。戴上耳機(jī)上下樓梯。捏住鼻子喝咖啡。放開嗓子大聲朗讀。聞咖啡看魚的圖片。尋求腦*** 到餐館點(diǎn)沒吃過的菜。

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，音樂可以開發(fā)右腦。所以父母應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)音樂。還可以在孩子從事其他活動(dòng)時(shí)，創(chuàng)造一個(gè)音樂背景。音樂由右腦感知，左腦并不因此受到影響，仍可獨(dú)立工作，使孩子在不知不覺中得到了右腦的鍛煉。

右腦開發(fā)：鼓勵(lì)孩子繪畫及多用左半身，如用左手拿東西，用左耳聽音樂，增加左視野游戲等；并用和諧悠揚(yáng)的樂曲激發(fā)他的右腦；用右腦記憶法訓(xùn)練他的記憶，培養(yǎng)他對(duì)圖形的認(rèn)知。

童話故事是右腦形象思維能力開發(fā)的最佳方法。童話富于幻想，聽童話故事，孩子會(huì)不由自主地隨著情節(jié)的發(fā)展想象故事中的人物、場(chǎng)面和情景，這對(duì)右腦的圖形思維能力有很好的促進(jìn)。

左書。為了開發(fā)創(chuàng)新思維，強(qiáng)化對(duì)右腦的訓(xùn)練，腦科學(xué)家主張用左手寫字。左手寫字是強(qiáng)化右腦功能的一個(gè)簡(jiǎn)單而有效的方法。左操。左側(cè)體操與左手寫字一樣，能夠促進(jìn)右腦的活動(dòng)，有利于右腦能力的提高。左手猜拳。

寫程序的人用的是左腦還是右腦

左腦為多，編程和計(jì)算數(shù)學(xué)一樣，需要左腦更多。右腦就是負(fù)責(zé)語言、情感和思維的。

學(xué)電腦是 思維和手腳的引用 當(dāng)然是左右腦一起了。

左腦簡(jiǎn)介：左腦是人類大腦器官的左部，和人的左手同側(cè)。通過核磁共振掃描儀對(duì)人腦的掃描的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在完成語言，邏輯思維等任務(wù)的時(shí)候左右腦都會(huì)參與。

所以說學(xué)前期是開發(fā)孩子右腦的黃金時(shí)期，得隨時(shí)給寶寶的右腦“充充電”，千萬可別錯(cuò)過喲！科學(xué)研究表明，人類右腦的儲(chǔ)存量是左腦的1萬倍，而右腦的記憶潛能是左腦的100萬倍。

常規(guī)我們都是在開發(fā)左腦,應(yīng)當(dāng)怎么進(jìn)行右腦開發(fā)?

1、經(jīng)常欣賞音樂或彈唱，提高音樂欣賞能力。有助于大腦右半球的功能開發(fā)。每當(dāng)你去土地或旅行的時(shí)候，請(qǐng)明確方向，區(qū)分東西南北，了解地形或建筑特色，培養(yǎng)空間感知能力?？梢杂?種方法開發(fā)自己的右腦功能，使大腦聰明靈活。

2、左側(cè)身體的運(yùn)用，根據(jù)生物學(xué)的原理來看，右腦控制著人體左側(cè)的活動(dòng)，包括孩子的左手和左眼等。如果對(duì)這些身體左側(cè)的部位進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)，也是很不錯(cuò)的。平時(shí)可以提醒他們適當(dāng)?shù)赜米笫秩ツ脰|西，或者用左兒來聽音樂。

3、左腦開發(fā)：可利用益智圖卡，教孩子看圖識(shí)字，同時(shí)教他分類、排序，鍛煉他的邏輯思維；提問孩子時(shí)，可多出現(xiàn)名稱、動(dòng)態(tài)等詞匯，培養(yǎng)他的語言思維。

4、◆綜合*** 視覺、聽覺和語言的“綜合***”特別有助于開發(fā)孩子的右腦。幼兒園老師常常利用多媒體，在1小時(shí)內(nèi)接連不斷地給孩子看恐龍、鮮花圖案等，其間穿插兒歌、外語、故事等語言***。

5、右腦開發(fā)與心靈感應(yīng)相關(guān)是謠傳，至今科技界從沒發(fā)覺過客觀現(xiàn)實(shí)的心靈感應(yīng)或一切一種被宣稱的神秘學(xué)力。

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