今天給各位分享微信小程序開(kāi)發(fā)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)微信小程序公布成績(jī)進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、怎樣可以在微信小程序查成績(jī)
• 2、微信小程序的學(xué)習(xí)成績(jī)查詢系統(tǒng)出現(xiàn)的背景
• 3、一個(gè)小程序的后臺(tái)是web端
• 4、微信查成績(jī)的小程序如何開(kāi)發(fā)?
• 5、如何制作學(xué)校考試成績(jī)查詢的微信小程序

怎樣可以在微信小程序查成績(jī)

可以在小程序查詢成績(jī)

可以試試用學(xué)校里面可提供為學(xué)生的日常服務(wù)的小程序上查成績(jī)。

他們小程序設(shè)計(jì)者的成績(jī)數(shù)據(jù)也是從教務(wù)系統(tǒng)來(lái)的。

所以如果教務(wù)系統(tǒng)無(wú)法查成績(jī)的話可以試試小程序查詢。

通過(guò)該模塊可以查詢教務(wù)所需要的各種信息。例如：學(xué)生信息查詢提供了包括學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、所在班級(jí)、班主任名字和宿舍等信息，學(xué)生信息進(jìn)行查詢的各種查詢條件，用戶可以根據(jù)單個(gè)的查詢條件或者它們的組合來(lái)進(jìn)行查詢。

同時(shí)，在查詢的時(shí)候還提供了進(jìn)行模糊查詢的功能，即該模塊能夠利用讀者輸入的非完整的查詢條件進(jìn)行查詢，這樣更加方便了用戶的查詢管理。綜合查詢模塊包括了學(xué)生信息查詢、教師信息查詢、班級(jí)信息查詢、院系信息查詢、課程信息查詢和成績(jī)查詢等各種功能查詢。

微信小程序的學(xué)習(xí)成績(jī)查詢系統(tǒng)出現(xiàn)的背景

微信小程序的學(xué)習(xí)成績(jī)查詢系統(tǒng)出現(xiàn)的背景：整體簡(jiǎn)潔大方，主調(diào)灰色。界面分為三個(gè)部分：最上面類(lèi)似黑板報(bào)（有白云、書(shū)本、筆、并且寫(xiě)有每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)七個(gè)大字），中間為最新成績(jī)，最下面是學(xué)習(xí)成績(jī)趨勢(shì)。

一個(gè)小程序的后臺(tái)是web端

小程序

第一個(gè)web項(xiàng)目-微信小程序后端開(kāi)發(fā)

?

第一個(gè)web項(xiàng)目-微信小程序后端開(kāi)發(fā)

前言

需求分析

團(tuán)隊(duì)分工

總體設(shè)計(jì)

開(kāi)發(fā)工具及編碼實(shí)現(xiàn)

小程序前端

后端

數(shù)據(jù)庫(kù)

接口代碼

管理系統(tǒng)前端1.0

管理系統(tǒng)前端2.0

測(cè)試

后端本地測(cè)試

前后端聯(lián)合測(cè)試

部署

總結(jié)

第一個(gè)web項(xiàng)目-微信小程序后端開(kāi)發(fā)

前言

去年暑假一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我和幾位同學(xué)加入了學(xué)院一位老師主持的教改項(xiàng)目，需求是開(kāi)發(fā)一個(gè)基于SPOC與翻轉(zhuǎn)課堂的計(jì)算機(jī)組成原理課程的學(xué)習(xí)app（類(lèi)似慕課、知到），后來(lái)經(jīng)過(guò)討論決定降低難度，先做一個(gè)微信小程序，附帶一個(gè)后臺(tái)管理系統(tǒng)，于是我的第一個(gè)web項(xiàng)目就開(kāi)始了~

需求分析

這里簡(jiǎn)單介紹下SPOC和翻轉(zhuǎn)課堂的意思

翻轉(zhuǎn)課堂

“翻轉(zhuǎn)課堂”（Flipping Classroom）是一種顛覆傳統(tǒng)教學(xué)由“課堂授課聽(tīng)講 + 課后作業(yè)練習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢n前自主學(xué)習(xí) + 課堂協(xié)作探究”的新型教學(xué)模式。

SPOC

SPOC（Small Private Online Course）一般被譯為小規(guī)模限制性在線課程或者小規(guī)模私有型網(wǎng)絡(luò)課程，音譯為“私播課”。

這次項(xiàng)目的需求是開(kāi)發(fā)一個(gè)學(xué)習(xí)類(lèi)型的小程序，用戶分為學(xué)生和教師，其中學(xué)生可以觀看視頻、課件、動(dòng)畫(huà)，完成作業(yè)、考試以及發(fā)布評(píng)論、點(diǎn)贊、回復(fù)，而教師可以上傳教學(xué)視頻、課件、動(dòng)畫(huà)和發(fā)布作業(yè)、考試、通知，以及查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也可以查看評(píng)論回復(fù)，及時(shí)解答學(xué)生的疑惑。

團(tuán)隊(duì)分工

團(tuán)隊(duì)一共有四個(gè)人，總體工作分為產(chǎn)品設(shè)計(jì)、前端開(kāi)發(fā)、后端開(kāi)發(fā)三部分，然后每部分由兩人負(fù)責(zé)。其中我是負(fù)責(zé)后端開(kāi)發(fā)的，同時(shí)兼任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（其實(shí)也沒(méi)有聽(tīng)上去那么高大上，只是需要承擔(dān)更多決策、協(xié)調(diào)、溝通的角色）。

總體設(shè)計(jì)

這里分為小程序和管理系統(tǒng)

首先是小程序，放幾張使用墨刀制作的原型圖，這里多說(shuō)兩句，市面上的小程序基本都是微信授權(quán)直接登錄，最多綁定手機(jī)號(hào)，我們這個(gè)由于要統(tǒng)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況才設(shè)置了注冊(cè)和登錄功能

至于管理系統(tǒng)，由于是10月份才開(kāi)始做的，而且是我和另一位做后端的同學(xué)負(fù)責(zé)的，時(shí)間比較緊，我們作為前端小白沒(méi)有十分系統(tǒng)的方法去做開(kāi)發(fā)，只是大概確定了需要做哪些模塊，每個(gè)模塊對(duì)哪些表的增刪改查，這里原型圖就不放了（較簡(jiǎn)陋）

開(kāi)發(fā)工具及編碼實(shí)現(xiàn)

小程序前端

據(jù)我了解，做前端的同學(xué)先去微信公眾平臺(tái)注冊(cè)賬號(hào)，然后做一些開(kāi)發(fā)設(shè)置，具體步驟自行百度。前端用的是微信開(kāi)發(fā)者工具，有不會(huì)的基本上在微信開(kāi)放文檔都可以找到，包括許多實(shí)用的API。

后端

這里分為數(shù)據(jù)庫(kù)、接口代碼兩部分

數(shù)據(jù)庫(kù)

用的是mysql數(shù)據(jù)庫(kù)，之前是跟著學(xué)堂在線的一個(gè)小程序入門(mén)教程做的，它推薦的本地開(kāi)發(fā)環(huán)境是phpstudy，里面集成了php、mysql、apache、FTP、Nginx以及數(shù)據(jù)庫(kù)管理工具phpMyAdmin，關(guān)于phpMyAdmin使用請(qǐng)看

原本的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)得不好，存在較多冗余數(shù)據(jù)，后來(lái)學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)這門(mén)課，我進(jìn)行了大改，先確定有哪些實(shí)體以及實(shí)體之間的聯(lián)系，然后畫(huà)er圖，最后再建模，通過(guò)外碼約束大量減少了冗余，也減少了表的數(shù)量。

接口代碼

教程使用的是php語(yǔ)言，框架是thinkphp5，開(kāi)發(fā)手冊(cè)看，我當(dāng)時(shí)是去b站找視頻學(xué)了下php基礎(chǔ)語(yǔ)法，然后就去學(xué)原生php以及框架如何操作數(shù)據(jù)庫(kù)。然后根據(jù)業(yè)務(wù)邏輯開(kāi)始編碼，其實(shí)每個(gè)接口（或者叫類(lèi)里面的一個(gè)函數(shù)）結(jié)構(gòu)都差不多，主要是三部分：接收前端傳來(lái)的數(shù)據(jù)、增/刪/改/查、返回結(jié)果給前端。

順便說(shuō)下代碼編輯用的是sublime text3，教程看，這個(gè)不是ide，沒(méi)有那么多的功能比如調(diào)試、運(yùn)行，單純是只有編輯、加注釋、格式化等等，這里吐槽下自帶的格式化代碼功能（先選擇代碼，再Edit – Line – Reindent），有點(diǎn)辣雞。而且如果有語(yǔ)法錯(cuò)誤不會(huì)像eclipse那樣自動(dòng)檢測(cè)出來(lái)，之前被坑了幾次，肉眼找不到的話只能用postman去測(cè)試了。

管理系統(tǒng)前端1.0

一開(kāi)始我們是不知道還要做個(gè)管理系統(tǒng)的，以為所有功能都放在小程序，后來(lái)老師跟我們討論聊到這個(gè)問(wèn)題，我們才知道原來(lái)還有這回事，其實(shí)就是管理系統(tǒng)應(yīng)該具有一切功能，即對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)所有表的增刪改查，而小程序只需要有些輕量的功能即可，至于上傳大容量文件、查看學(xué)習(xí)情況這些不夠輕量的功能全部放在管理系統(tǒng)。好吧，凡事總有第一次，我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)基本的前端三件套html,css,javascript。

開(kāi)始做的時(shí)候我們希望先實(shí)現(xiàn)功能，界面難看點(diǎn)沒(méi)有太多關(guān)系，于是學(xué)了部分三件套的基礎(chǔ)后又學(xué)了ajax技術(shù)（因?yàn)橐c后端通信），這里最開(kāi)始用的是創(chuàng)建XMLHttpRequest 對(duì)象，用open()方法設(shè)置請(qǐng)求類(lèi)型和url，用send()方法發(fā)送數(shù)據(jù)到后端，直到遇到了jquery，后面的請(qǐng)求統(tǒng)一都用$.ajax()了。

接下來(lái)又遇到了一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)榛径加帽砀駚?lái)展示數(shù)據(jù)，那獲取數(shù)據(jù)后如何動(dòng)態(tài)地加入表格呢？查找資料后用每一條數(shù)據(jù)拼接成由tr標(biāo)簽包含的字符串，然后用jquery獲取表格標(biāo)簽后調(diào)用append()方法加入表格中。

除此之外，我們想在每行末尾設(shè)置按鈕進(jìn)行事件處理，于是我們append數(shù)據(jù)的同時(shí)也把button標(biāo)簽放入剛才的字符串中，然后給每個(gè)button設(shè)置id屬性，比如用于修改數(shù)據(jù)的就叫fixi，最后這個(gè)i是代表表格第幾行，然后添加事件監(jiān)聽(tīng)，點(diǎn)擊button時(shí)獲取id，然后查看最后一位是多少?gòu)亩_定是第幾行。

這些做法實(shí)現(xiàn)起來(lái)是挺繁瑣的，而且感覺(jué)在重復(fù)造輪子，我們也做得有點(diǎn)郁悶，因?yàn)槊總€(gè)頁(yè)面基本都要這樣做，但是當(dāng)時(shí)沒(méi)有那么多的時(shí)間精力去學(xué)習(xí)框架，只是想先實(shí)現(xiàn)功能（u1s1，上學(xué)期的課多到我快吐了）。

放兩張界面圖

管理系統(tǒng)前端2.0

之前放假，總算有較多空余時(shí)間了，我們決定要改下界面，但畢竟自身水平不高，因此需要用一點(diǎn)第三方的東西了。

在跟小程序前端測(cè)試了部分功能后，有一天后端同學(xué)找到了一個(gè)開(kāi)源的框架然后我們一起看了下說(shuō)明文檔，最后決定：就用它了。

有請(qǐng)layui登場(chǎng)，經(jīng)典模塊化前端框架、低門(mén)檻開(kāi)箱即用。

真正使用之前可以先看看文檔，個(gè)人感覺(jué)上手還是挺快的。layui提供了許多實(shí)用的組件包括彈出層、表格、表單、文件上傳、流加載等等。

就拿表格來(lái)說(shuō)，之前我們用append動(dòng)態(tài)添加數(shù)據(jù)，現(xiàn)在直接table.render()，設(shè)置好參數(shù)就行了；之前我們給button設(shè)置id進(jìn)行事件處理，現(xiàn)在綁定工具條，直接table.on()就行了；而且之前我們沒(méi)實(shí)現(xiàn)的分頁(yè)，現(xiàn)在設(shè)置分頁(yè)參數(shù)就行了，然后查詢數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)分頁(yè)讀取。

另外，layui提供了一個(gè)頁(yè)面布局的模板，包括logo、用戶名、退出按鈕、導(dǎo)航欄以及一些css動(dòng)畫(huà)。我們要做的就是按照它的模板來(lái)，頁(yè)面元素的樣式也參考它提供的。

有了layui的助攻，我們可以將更多注意力放在業(yè)務(wù)邏輯上，更多關(guān)注用戶體驗(yàn)。

測(cè)試

后端本地測(cè)試

工具：postman

使用：打開(kāi)一個(gè)新窗口，選擇請(qǐng)求類(lèi)型，輸入url，設(shè)置參數(shù)，點(diǎn)擊send

這種測(cè)試我認(rèn)為是模擬前端發(fā)送數(shù)據(jù)然后運(yùn)行后端代碼，看結(jié)果是否正確，屬于白盒測(cè)試，但是我們不是專業(yè)測(cè)試人員，目前這樣測(cè)試不是做得很規(guī)范，只能盡可能想到不同的測(cè)試用例。

前后端聯(lián)合測(cè)試

由于放假回家了沒(méi)辦法面對(duì)面，只能借助騰訊會(huì)議線上測(cè)了。

在部署工作完成之后，一般是我們寫(xiě)好接口代碼，然后把url和需要的參數(shù)告訴前端同學(xué)（這里注意下，微信小程序的請(qǐng)求api只允許https開(kāi)頭的url，而且前端必須在微信公眾平臺(tái)配置好合法域名，不然會(huì)報(bào)錯(cuò)），前端把這些東西填入那個(gè)wx.request的api然后運(yùn)行，他們會(huì)查看返回的數(shù)據(jù)是否正確，我們會(huì)查看數(shù)據(jù)庫(kù)的情況，如果沒(méi)問(wèn)題會(huì)測(cè)試多幾個(gè)數(shù)據(jù)，都可以的話就到下一個(gè)功能，這種方式應(yīng)該是屬于軟工講到的V模型的單元測(cè)試。

部署

用的是新浪云，實(shí)名認(rèn)證、學(xué)生認(rèn)證后會(huì)送一些云豆（新浪云的計(jì)費(fèi)單位，1RMB=100云豆）

跟著之前說(shuō)的教程把整個(gè)thinkphp項(xiàng)目部署到新浪云，具體步驟看

代碼

在代碼管理那里可上傳壓縮包，或者在線編輯（跟記事本差不多），改動(dòng)大的最好在本地寫(xiě)好再貼上去

數(shù)據(jù)庫(kù)

開(kāi)啟共享型mysql服務(wù)，目前用了phpmyadmin4.9版本，然后建表或?qū)雜ql文件

緩存

開(kāi)啟memcached服務(wù)，設(shè)置容量16MB（省點(diǎn)錢(qián)），其實(shí)這個(gè)服務(wù)我不是很清楚干什么的，但如果不打開(kāi)訪問(wèn)接口時(shí)會(huì)報(bào)致命錯(cuò)誤？

文件存儲(chǔ)

我們需要保存許多類(lèi)型的文件包括視頻、課件、動(dòng)畫(huà)、作業(yè)、考試、頭像，因此需要存放在服務(wù)端。這里開(kāi)啟storage服務(wù)，使用方法看，普通用戶配額5個(gè)bucket，每個(gè)容量10G，然后直接當(dāng)作本地磁盤(pán)那樣用就行了，控制臺(tái)或?qū)懘a都可上傳文件，上傳后獲得url，然后就可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)，關(guān)于新浪云環(huán)境下php如何操作看官方文檔。

域名

應(yīng)用信息可查看二級(jí)域名，獨(dú)立域名需要購(gòu)買(mǎi)且備案

日志

日志中心可查看每次請(qǐng)求的接口、時(shí)間、請(qǐng)求方設(shè)備等信息

其它

控制臺(tái)還可以實(shí)時(shí)查看流量統(tǒng)計(jì)、資源使用情況，以及消費(fèi)情況

總結(jié)

這個(gè)項(xiàng)目我也算前后端都做了一遍，感覺(jué)前端不太適合自己，可能是對(duì)頁(yè)面元素樣式、用戶體驗(yàn)不夠敏感，不過(guò)必須承認(rèn)前端是挺有意思的。至于后端是更加注重邏輯，目前我對(duì)后端的了解只停留在數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)、部署層面，其實(shí)如果用戶數(shù)量非常多還要考慮高并發(fā)的問(wèn)題，也就要使用多線程、負(fù)載均衡、消息隊(duì)列等技術(shù)了，所以還有很多技術(shù)需要學(xué)習(xí)

微信查成績(jī)的小程序如何開(kāi)發(fā)?

這種查成績(jī)的app的話，開(kāi)發(fā)了之后也要注意一下，同時(shí)登錄的人過(guò)多是不是有解決方案。

如何制作學(xué)?？荚嚦煽?jī)查詢的微信小程序

這個(gè)應(yīng)該和教育網(wǎng)有關(guān)，個(gè)人無(wú)權(quán)限開(kāi)通，另外在認(rèn)證時(shí)就不可能通過(guò)。

關(guān)于微信小程序開(kāi)發(fā)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)和微信小程序公布成績(jī)的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。